Si ja és difícil distingir entre art i ciència en arquitectura,
en pedagogia resulta impossible: la pedagogia no seria ciència sense l'art,
sense l'artesania, sense el treball poètic, creador, amb els infants;
ni l'educació seria bon art sense la compartida recerca
de tècnica i de formulació teòrica.
Marta Mata
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada